Reflexión de la semana 18-20
Durante esta semana estuvimos viendo en qué consistía una webquest.
Es una estrategia didáctica de acceso y búsqueda de información que permite que
el niño indague y vaya construyendo su aprendizaje mediante diferentes tareas
que le conducen a la realización de una actividad final. El niño aprende de
forma autónoma y participativa, de modo que construye su aprendizaje a través de la investigación y
manipulación de los recursos tecnológicos.
Otra de las prácticas que tenemos que realizar es la
creación de una Webquest, en la que deberemos elegir el tema a trabajar y así
llevar a cabo esta herramienta. Mis compañeras y yo hemos elegido el tema de “las estaciones” para
trabajar en nuestra webquest.
Ha sido muy interesante conocer esta herramienta de trabajo,
porque es útil a la hora de enseñar nuevos conocimientos y hacerlo de una forma
dinámica, divertida, entretenida y lúdica en la cual, los niños son protagonistas,
se sienten partícipes y esto les motiva
y suscita interés para seguir trabajando en su proceso de aprendizaje.
Otro punto que trabajamos en clase fue sobre la “Competencia
Digital “, para ello Mª del Mar nos mostró un vídeo donde Jordi Adell, explica
claramente en qué consiste dicho concepto.
Una vez visto el vídeo, hicimos una pequeña actividad en la
que organizados en grupos, cada uno tenía que representar los diferentes
niveles de los que consta la “Competencia Digital”. A nosotras nos tocó la
competencia ciudadana digital, para ello
hicimos una lista de aquellos aspectos y acciones que no se deben hacer en las
redes como publicar información sobre los lugares que solemos frecuentar, subir
fotos comprometedoras, una serie de acciones que debemos tener en cuenta y
andar con ojo y no publicarlas en determinados lugares.
Con esta asignatura me estoy dando cuenta, de que realmente
no sabemos las consecuencias que puede llegar a tener el que publiquemos
determinada información en la web, gracias a ella mi visión sobre Internet y en
especial, de las redes sociales ha dado un giro y ha hecho que piense las cosas
antes de acceder y compartir cualquier tipo de información.
A partir de ahora, 1º pensar 2º publicar.
